Grandi all’opera

Nella scrittura spontanea del proprio nome si possono acquisire elementi per comprendere le competenze del bambino nello scrivere il proprio nome nella successione corretta e nel adeguatezza delle diverse lettere, ma anche informazioni sulla disposizione spaziale e sulla capacità grafomotoria di eseguire le lettere, per esempio un tratto netto è sicuro o incerto è impulsivo.